《别做正常的傻瓜》第208页，第二段：
“有一个孩子在玩一堆积木，玩了一会儿以后就觉得没意思了，你可以有两种方法让他重新开心起来，第一种是给他更多的积木，第二种方法是教他用现有的积木搭出更多的造型。经济学研究的主题是如何增加人们的财富，也就是如何增加积木；而幸福学研究的主题实在财富一定的情况下如何极大化人们的幸福，也就是怎么用现有的积木搭出更漂亮的造型”。
这书是经济学和幸福学的结合本。可想而知，收获很大。
我还没有遇到过一门课程，它对我的生活幸福感的帮助能大于一本书给我带来的。
如果教育是为了让人有职业技能，那它能叫教育么？叫培训还差不多。以后可以叫做小培训，初中培训，高中培训，大培训，完了，去工作！
等哪年，教育的重心转到如何让人学会思考，如何让人拥有独立，健康的心智，如果让人过上幸福的生活。
那。。。英特纳雄耐尔就能实现了~
